¿Cuándo hace demasiado calor para ir a la escuela?
En el distrito escolar público del condado de Pulaski en Virginia, dos campus cerraron el viernes temprano debido al 'calor extremo', dijeron las autoridades.
En la ciudad de Baltimore, donde el clima extremo en verano e invierno ha creado problemas durante mucho tiempo para las escuelas envejecidas y con problemas de efectivo, el sindicato de maestros está buscando donaciones para comprar cientos de fanáticos para el comienzo del año escolar el 3 de septiembre.
El año académico 2019-2020 recién está comenzando, y las escuelas de todo el país ya se enfrentan a un gran problema: calor abrasador y aulas sin aire acondicionado. No se trata solo de comodidad, dicen los investigadores, sino de que los profesores y los estudiantes puedan hacer su mejor trabajo.
“Si queremos que nuestros estudiantes hagan lo mejor que puedan, que aborden y dominen contenido riguroso, que imaginen soluciones creativas a los complejos problemas de nuestro mundo, debemos brindarles un entorno en el que puedan concentrarse en la tarea en cuestión, en lugar de que el sudor que les caía por la frente ”, el Baltimore dijo el sindicato al pedir donaciones en su sitio web. Señaló que las temperaturas internas de las escuelas se han medido a más de 100 grados.
La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.En Memphis, las escuelas abrieron el 12 de agosto en medio de una advertencia de calor excesivo emitida por el Servicio Meteorológico Nacional cuando el índice de calor, lo que se siente cuando se tiene en cuenta la humedad, se elevó por encima de los 110 grados, llegando a 115, y al menos un campus cerró. Los equipos atléticos no podían practicar al aire libre porque la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Tennessee dice que no hay práctica al aire libre debe mantenerse si el índice de calor es superior a 104 grados.
En Georgia, una jugadora de baloncesto de 16 años murió luego de un ejercicio de acondicionamiento en una escuela del condado de Clayton durante un calor extremo. los Atlanta Journal-Constitution dijo la temperatura alcanzó los 100 grados ese día. También dijo que la Asociación de Escuelas Secundarias de Georgia, el organismo rector de los deportes, prohíbe los entrenamientos al aire libre a 92 grados. Se desconoce la causa de la muerte del estudiante deportista.
Los distritos escolares mantienen sus propias pautas meteorológicas y los funcionarios, y a veces los directores, pueden tomar decisiones caso por caso.
La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.En las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery en Maryland, no puede haber actividades al aire libre o en instalaciones sin aire acondicionado cuando el índice de calor alcanza los 105 grados. Lo mismo es cierto para el distrito de Escuelas Públicas del Condado de Loudoun en Virginia. Pero en el Distrito Escolar Independiente de Sherman en Texas, Los ejercicios de acondicionamiento no se trasladan al interior hasta que el índice de calor alcance los 110 a 115 grados, de acuerdo con su política.
Si bien muchos distritos, incluidas las escuelas públicas de D.C., el condado de Fairfax y el condado de Loudoun, tienen aire acondicionado en todas sus escuelas, muchos sistemas no lo tienen.
En el sistema escolar del condado de Baltimore, solo seis campus carecen de aire acondicionado: dos escuelas secundarias, tres escuelas primarias y una escuela autónoma, dijo un portavoz. Los ventiladores se utilizan cuando es necesario, los estudiantes pueden llevar botellas de agua y las escuelas se cierran si hace demasiado calor. Eso sucedió en septiembre, cuando las escuelas sin aire acondicionado fueron cerradas durante los primeros tres días del año escolar 2018-2019.
La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.Los investigadores dicen que el aprendizaje de los estudiantes puede verse afectado cuando hace demasiado calor. En 2012, los maestros en huelga de Chicago hicieron del aire acondicionado en el aula una de sus demandas, diciendo que los estudiantes y los maestros no pueden hacer un trabajo superior cuando la temperatura se acerca a los tres dígitos.
Numerosos estudios vincular la calidad de las instalaciones escolares con el rendimiento de los estudiantes, y algunos investigadores dicen que mantener una temperatura agradable en el aula es crucial.
R. Jisung Park, profesor asistente de políticas públicas en la Universidad de California en Los Ángeles y director asociado de investigación económica en el Centro Luskin de Innovación de UCLA, coescribió un artículo que pronto se publicará titulado “Calor y aprendizaje” que sostiene que el calor es un factor tan importante que podría contribuir a la brecha de rendimiento. En un artículo de opinión, Park escribió en USA Today , él dijo:
La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.Los efectos del calor en el aprendizaje son más pronunciados para los estudiantes afroamericanos e hispanos y para aquellos que viven en vecindarios más pobres. El aire acondicionado de la escuela está distribuido de manera desigual: los estudiantes negros y latinos tienen una probabilidad significativamente mayor de informar un aire acondicionado inadecuado. Para ellos, un día escolar de 90 grados tiene un efecto negativo en el aprendizaje que es casi 2 1/2 veces más que para los estudiantes blancos.
El Sindicato de Maestros de Baltimore dijo lo mismo en su llamado a los fanáticos: “No es ningún secreto que los estudiantes de Baltimore han tenido que soportar el espectro de temperaturas extremas en sus aulas. Todos hemos visto fotos de niños de kindergarten sentados con sus abrigos y guantes en su círculo matutino. Lo contrario es cierto cuando la escuela vuelve a estar en sesión al final del verano, cuando las temperaturas internas de las escuelas se han medido en más de 100 grados. Los profesores de Baltimore saben que las condiciones laborales de los educadores son las de los estudiantes.aprendiendocondiciones '.
Si las escuelas realmente pueden utilizar los ventiladores es otra cuestión. Como informó el Baltimore Sun, Algunos funcionarios del sistema escolar expresaron su preocupación de que los sistemas eléctricos de los edificios escolares antiguos no puedan manejar la demanda adicional impuesta por los fanáticos.
El distrito de escuelas públicas del condado de Pulaski en Virginia publicó este viernes en su página de Facebook, cuando las temperaturas se acercaron a los 90 grados: “Pulaski Middle School y Dublin Middle School cerrarán hoy 2 horas antes debido al calor extremo en las aulas. Todas las demás escuelas se mantendrán en sus horarios regulares '.
La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.En Nuevo México, el Albuquerque Journal informó que profesores y alumnos que ya están de vuelta en el colegio y en aulas sin aire acondicionado se quejan del calor, que ha llegado hasta los 90. Citó a Tomás Sánchez, un maestro de estudios sociales en Washington Middle School, diciendo que el calor es debilitante.
“Me toma mucho más tiempo hacer ese trabajo”, dijo Sánchez. 'Hay una falta de concentración y empiezas a agotarte más rápido'.
Y aquí hay algunos pensamientos al respecto de las redes sociales: