¿Fueron los defensores de Alamo 'heroicos'? El comité sugiere eliminar la palabra del plan de estudios de Texas.

¿Fueron los defensores de Alamo 'heroicos'? El comité sugiere eliminar la palabra del plan de estudios de Texas.

El teniente coronel William B. Travis estaba a nueve días de su muerte en El Álamo, junto con otras 200 personas, cuando escribió un llamado desesperado pidiendo ayuda en la lucha por la independencia de Texas de México.

El general mexicano Antonio López de Santa Anna había puesto sitio a la misión, el escribio , y Travis ya se había negado a deponer las armas. 'He respondido a la demanda con un disparo de cañón, y nuestra bandera todavía ondea con orgullo desde las paredes; nunca me rendiré ni me retiraré'.

No hubo retirada. Los defensores fueron asesinados en dos horas el 6 de marzo de 1836 y los pocos supervivientes fueron ejecutados. Inicialmente olvidado, el lugar de la batalla se convirtió más tarde en un santuario del orgullo tejano, con los defensores a menudo comparados con guerreros griegos trágicamente vencidos en las Termópilas.

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¿Pero fueron los defensores héroes?

Eso es algo que la Junta de Educación de Texas decidirá en los próximos meses luego de que un grupo de trabajo recomendó suspender los requisitos para enseñar actos “heroicos” de los defensores, desencadenando un feroz debate sobre historia y educación que llegó a la oficina del gobernador.

Hasta ahora, el plan de estudios del estado de Texas ha impulsado la idea de los actos heroicos que se enseñan a los estudiantes de séptimo grado en un curso de historia obligatorio, junto con un estudio cuidadoso de la carta de Travis escrita en el año en que Texas se independizó de México.

Pero grupos de trabajo de educadores e historiadores, encargados de simplificar estándares de estudios sociales , tengo aconsejado la Junta de Educación de Texas para eliminar el enfoque en actos 'heroicos' en El Álamo, llamando al término 'cargado de valor', de acuerdo con un borrador de sus recomendaciones. Esos cambios deberían liberar unos 90 minutos de tiempo de clase, dijo el grupo de trabajo.

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El plan de estudios actual requiere el estudio de 'todos los heroicos defensores'. Ese lenguaje hace que la lista de figuras, que incluye a los legendarios hombres de la frontera Davy Crockett y James Bowie, sea demasiado larga para cubrirla, dijeron los grupos de trabajo. Los grupos también sugirieron que se centrara mucho menos en la carta de Travis.

La recomendación no vinculante, hecha ya en abril, pasó desapercibida hasta el Texas Monthly informó sobre la propuesta el jueves, lo que provocó una reprimenda pública a los grupos de trabajo por parte del gobernador de Texas, Greg Abbott (R).

'Detengamos la corrección política en nuestras escuelas. Por supuesto, a los escolares de Texas se les debe enseñar que los defensores de Alamo eran 'heroicos'. Espero que la Junta de Educación del Estado esté de acuerdo ”, dijo Abbott. escribió Jueves en Twitter. Pidió a sus seguidores que se quejasen con los representantes de su junta.

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La recomendación también ha sido rechazada por la presidenta de la Junta de Educación de Texas, Donna Bahorich, nombrada republicana por Abbott. 'Si alguna vez se podría decir que un grupo de personas fue heroico, entonces esta es la definición misma de eso', le dijo a The Washington Post el sábado.

Se solicitó retroalimentación de los maestros, pero hubo poca atención pública a la idea hasta el artículo del Texas Monthly el jueves. La junta se ha visto inundada con cientos de llamadas y correos electrónicos desde entonces, dijo Bahorich.

Omitir el término 'heroico' puede ayudar a los maestros a revitalizar las complejidades no solo de la batalla, sino también de la historia de Texas, dijo Walter L. Buenger, profesor de historia en la Universidad de Texas en Austin, quien llamó a la representación popular del Álamo de patriotas con gorras de piel de mapache 'excepcionalmente simplistas'.

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Por ejemplo, la última resistencia del Álamo fue un desafío a Sam Houston, comandante de las fuerzas de Texas, que quería consolidar a los pocos hombres preciosos, dijo Buenger. 'En algunas mentes, [los defensores] no fueron heroicos sino jactanciosos, tontos y contraproducentes', dijo a The Post el sábado.

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Lo que pasa como historia es a menudo una memoria social, y modificar la fórmula puede aportar más información y contexto, dijo. La batalla solo fue venerada décadas después de que el ejército usara el edificio como depósito de almacenamiento una década después de la batalla. A principios del siglo XX, a medida que aumentaba la inmigración hispana, el Álamo se presentaba como una lucha del bien y del mal con los blancos por un lado y los mexicanos por el otro, dijo Buenger.

Pero las personas de ascendencia mexicana también lucharon por la causa tejana en El Álamo, dijo Buenger, un hecho ha sido dejado de lado desde la descripción racista de los mexicanos en la película de 1915 'Mártires del Álamo'. Fue producido por D.W. Griffith, cuya otra película de 1915, “El nacimiento de una nación”, glorificó al Ku Klux Klan.

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La película de Alamo ayudó a extender e incluso a crear algo de la mitología de la batalla. “Las memorias del Álamo creadas en 1910 dicen algo sobre 1910 y relativamente poco sobre 1836”, dijo Buenger. La película de 1960 'El Álamo', con John Wayne como Crockett, también se centró más en narrativas simplistas del heroísmo como una parábola apenas velada de la Guerra Fría.

Bahorich y los otros 14 miembros de la junta siguieron los desarrollos de las recomendaciones, pero ahora que están finalizadas, se someterá a una votación preliminar el miércoles después de una audiencia pública, dijo, con la oportunidad de agregar enmiendas. La votación final es el viernes, con una segunda lectura en noviembre que marcaría el plan de estudios.

A ella no le preocupa que retener “heroico” en la guía del plan de estudios excluya las complejidades. “Los maestros quieren que los niños sean pensadores críticos”, dijo.

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Pero el enfoque intenso en El Álamo en el plan de estudios ha dejado perplejos a Buenger y a otros. Cómo los colonos mataron y conquistaron a los nativos americanos y expandieron la esclavitud en el territorio, incluso cuando México se opuso, necesita un estudio, han dicho historiadores.

Buenger está de acuerdo en que el plan de estudios se centra demasiado en ciertos aspectos del Álamo, pero dice que también hay demasiado sobre la lucha por la independencia en sí. Muchas clases prestan menos atención a los eventos posteriores a la Guerra Civil, dijo.

“Texas tiene mucha historia después de eso, y vale la pena estudiarlo”, dijo.

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