El problema con las escuelas judías ultraortodoxas de Nueva York durante la pandemia

El problema con las escuelas judías ultraortodoxas de Nueva York durante la pandemia

El gobernador de Nueva York, Andrew M. Cuomo (D), ordenó la semana pasada el cierre de las escuelas judías ultraortodoxas en la ciudad de Nueva York porque se encuentran en áreas donde los brotes de coronavirus están creciendo. Cuando algunos de ellos no lo hicieron, el gobernador amenazó con retener los fondos estatales que se destinan a estas escuelas, lo que aumenta las tensiones que han existido durante mucho tiempo en estas comunidades.

Las tasas de Covid-19 en Nueva York, que han sido muy bajas en la ciudad de Nueva York durante meses, están aumentando nuevamente en áreas donde los judíos ultraortodoxos han ignorado las órdenes de seguir las reglas de distanciamiento social para detener la propagación del coronavirus. Los judíos jasídicos, los más tradicionales de los judíos ultraortodoxos en los Estados Unidos, protestaron por las restricciones, prendieron fuego y quemaron máscaras en las calles de Brooklyn.

El Servicio de Noticias Religiosas informó que más de 400 rabinos y otros líderes religiosos judíos firmaron un declaración apoyando los esfuerzos de los funcionarios de Nueva York para cerrar las escuelas y obligar a los judíos jasídicos a limitar la asistencia a los servicios religiosos. Según el informe, puede ser difícil hacer cumplir las regulaciones de salud pública en estas comunidades porque muchos residentes no consumen noticias seculares y no hablan bien inglés, o no hablan nada de inglés.

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Las prácticas de las yeshivas, las escuelas dirigidas por ultraortodoxos, han sido controvertidas durante años en la ciudad de Nueva York. Algunas escuelas brindan poca o ninguna educación secular a los estudiantes, a pesar de los requisitos estatales que lo hacen y a pesar del hecho de que estas escuelas reciben fondos públicos del estado.

La siguiente publicación sobre las ieshivá fue escrita por Naftuli Moster, quien fue educado en una ieshivá y se dio cuenta de la insuficiencia de su educación. Moster inició una organización sin fines de lucro llamada Jóvenes defensores de una educación justa , o YAFFED, para abogar por reformas a la educación yeshivá. En esta publicación, Moster analiza la situación actual y hace recomendaciones sobre cómo los funcionarios podrían abordarla.

Por Naftuli Moster

Más de 300 escuelas públicas y privadas de Nueva York han sido cerradas recientemente en comunidades con 'puntos calientes' que han visto un fuerte aumento en el número de casos positivos de covid-19 después de meses en los que la ciudad y el estado habían logrado mantener la tasa de infección. al 1 por ciento o menos.

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Estas grupos de altas tasas de infección , en partes de los condados de Brooklyn, Queens y Rockland, Orange y Broome, son ante todo situado donde hay un gran número de residentes judíos ultraortodoxos y jasídicos, y donde las señales de advertencia han sido evidentes durante varios meses.

Muchas yeshivas tienen reabierto sin precauciones en su lugar, interior grande bodas han reanudado sin máscaras a la vista, y los rabinos de varias sectas jasídicas han sostenido Corte para cientos y, a veces, miles de sus seguidores, parados hombro con hombro dentro de las sinagogas sin distanciamiento social. El alcalde de Nueva York, Bill de Blasio (D), recientemente Anunciado cierres de todos los negocios y escuelas no esenciales en estas áreas donde el virus está fuera de control.

Crecí en la comunidad jasídica y es evidente para mí por qué tantos de sus miembros han ignorado los protocolos de salud y seguridad necesarios para mantener la transmisión del virus bajo control.

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Primero, nuestros líderes electos han permitido durante años que estas comunidades desobedezcan las reglas de salud pública, ya sea que se trate de sarampión. vacunación o seguro circuncisión procedimientos. La comunidad también tiene una influencia política enorme porque vota como blog , y está creciendo rápidamente como resultado de altas tasas de natalidad , con decenas de miles de familias que residen en barrios altamente concentrados e insulares.

Otro problema que ha contribuido a la propagación del virus es cómo las escuelas jasídicas no proporcionan educación en la ciencia. Fui educado en una de estas ieshivá y nunca oí hablar de células o moléculas, ni aprendí cómo los virus invisibles podían propagar enfermedades hasta que tenía 22 años y estaba en la universidad.

Es por eso que es insondable que el estado de Nueva York todavía no haya avanzado en la aplicación de la ley de que todos los niños, incluidos los que asisten a Yeshivas ultraortodoxas y jasídicas, reciban una educación básica en ciencias y otras materias seculares.

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Durante más de un siglo, el estado de Nueva York ley ha requerido que las escuelas privadas proporcionen una educación que sea “al menos sustancialmente equivalente” a la que se brinda en las escuelas públicas. Los judíos ultraortodoxos envían a sus hijos a las yeshivas donde el enfoque principal está en los estudios judaicos, y el subconjunto de las yeshivas jasídicas lleva esa práctica al extremo.

De media, Niños jasídicos de primaria y secundaria Recibe solo de 60 a 90 minutos de educación secular al día, cuatro días a la semana. Estos estudios seculares suelen tener lugar entre las 3:30 p.m. y 5 p.m. y constan únicamente de inglés básico y aritmética. No se enseña ciencia, salud o estudios sociales a niños de cualquier edad, y mucho menos arte, música o educación física. En la escuela secundaria, los muchachos jasídicos no reciben absolutamente ninguna educación, excepto en estudios judaicos. Estudian textos religiosos desde las 6:30 de la mañana hasta las 8:30 de la noche y se les enseña principalmente en yiddish.

Por lo tanto, no es raro que los jóvenes jasídicos no puedan hablar inglés, incluso con un nivel mínimo de competencia, o que sepan cualquier otra matemática más allá de la suma y la resta básicas. Muy a menudo no entienden nada sobre salud o biología. Jasídico chicas tienden a recibir una educación secular más sólida porque tienen prohibido convertirse en rabinos y, en cambio, se espera que se conviertan en el sostén de la familia, mientras que sus futuros maridos son entrenados para convertirse en rabinos.

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Si bien las yeshivas son privadas de nombre, son en gran medida subvencionado por el Gobierno. Reciben millones de dólares en fondos del Título I del gobierno federal, que está destinado a estudiantes que viven en la pobreza; millones en fondos estatales para libros, transporte público y servicios de educación especial; y vales de guardería y subsidios para guardias privados de la ciudad. Estos programas y otros fondos públicos combinados a menudo constituyen dos tercios del presupuesto de una ieshivá típica.

comencé levantamiento conciencia sobre este tema hace más de ocho años, cuando descubrí las enormes brechas en mi propia educación y cómo me habían impedido seguir una educación universitaria para convertirme en terapeuta. En primer lugar, fue casi imposible para mí inscribirme en la universidad porque no tenía un diploma de escuela secundaria, ni tenía suficientes conocimientos básicos o fluidez en inglés para obtener un GED (diploma de equivalencia de escuela secundaria).

Cuando supe que durante más de 100 años, la ley del estado de Nueva York ha requerido que la educación que se brinda en todas las escuelas no públicas, incluidas las yeshivas, sea “ sustancialmente equivalente ”A lo que se ofrece en las escuelas públicas, me quedé asombrado. En 2012, fundé una organización llamada Yaffed , para luchar por los derechos de los jóvenes jasídicos a recibir una educación equivalente. En 2015, presentamos formal quejas a la ciudad y al estado sobre cómo docenas de yeshivás de la ciudad de Nueva York que inscriben a decenas de miles de estudiantes desobedecen la ley. Nosotros y muchos otros que hemos crecido en la comunidad jasídica hemos escrito innumerables artículos de opinión y celebró innumerables manifestaciones, instando al estado y la ciudad a actuar.

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Y, sin embargo, en lugar de ejercer su autoridad y responsabilidades para garantizar que los niños jasídicos reciban la educación que merecen según la ley, nada se ha hecho sustancial para hacer cumplir. Si bien el alcalde de Nueva York, Bill de Blasio (D), dijo en 2015 que había iniciado una investigación sobre la educación deficiente impartida por estas yeshivas, un informe conjunto emitido el 18 de diciembre de 2019 por el Departamento de Investigación de la ciudad y el investigador especial de escuelas concluido que el alcalde se había involucrado en un “regateo político” dos años antes, para retrasar su investigación a cambio del apoyo de los líderes ultraortodoxos y los legisladores que representan sus intereses para extender su control de alcalde sobre las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York.

El 'juego político' de la oficina del alcalde de Nueva York contribuyó a retrasar el informe sobre las escuelas judías ultraortodoxas, según los investigadores de la ciudad.

El día después de la publicación de ese informe, el 19 de diciembre de 2019, el canciller de escuelas de la ciudad de Nueva York, Richard Carranza finalmente emitió una carta , dirigida al Departamento de Educación del Estado, revelando los resultados de la tan esperada investigación sobre las yeshivás. los resultados clave fueron citados en la página 13 de sus 15 páginas carta : Solo dos de las 28 yeshivás realmente cumplieron con la ley de 'equivalencia sustancial' del estado.

Durante los últimos dos años y medio, también hemos esperó que el Departamento de Educación del Estado de Nueva York adopte reglamentos que aclaren los mecanismos mediante los cuales los distritos pueden hacer cumplir la ley más fácilmente. Borrador regulaciones se introdujeron en julio de 2019, pero hasta ahora no se han adoptado. Todo lo que tiene que suceder es que la comisionada interina de Educación de Nueva York, Betty Rosa, excanciller de la Junta de Regentes, le pida a la junta que vote sobre estas regulaciones para que se puedan implementar y hacer cumplir.

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Esperamos que lo haga con prontitud, especialmente dado el fuerte aumento de las tasas de infección por coronavirus en las comunidades ultraortodoxas, lo que a su vez ha llevado a la decisión de cerrar más de 300 escuelas públicas y privadas de la ciudad, lo que dificulta la educación de muchos cientos de miles de niños que residen en estas áreas.

Las continuas fallas de liderazgo a nivel estatal y de la ciudad ahora corren el riesgo de un aumento aún más agudo en la transmisión del covid-19, lo que lleva al posible cierre de todas las escuelas públicas y no públicas de la ciudad. Ha llegado el momento de poner finalmente los intereses de los niños y, por extensión, de todos los residentes de la ciudad y el estado, por delante de las preocupaciones de los intereses privados que han rechazado cualquier forma de control estatal.