Las escuelas públicas de Loudoun ofrecerán cinco días a la semana de aprendizaje en persona el próximo otoño

Las escuelas públicas de Loudoun ofrecerán cinco días a la semana de aprendizaje en persona el próximo otoño

Las Escuelas Públicas del Condado de Loudoun ofrecerán a todos los estudiantes cinco días a la semana de aprendizaje en persona este otoño, dijo el superintendente interino a la junta escolar el martes.

Bajo repetidos cuestionamientos de los miembros de la junta escolar, Scott A. Ziegler dijo que el aprendizaje remoto terminará para lo que él espera que sea una gran mayoría de familias, aunque los padres pueden mantener a sus hijos alejados si así lo prefieren. Su promesa se produce cuando las tasas de infección y muerte disminuyen en la región de Washington, y el recuento de personas vacunadas, incluidos los maestros de Loudoun, continúa aumentando.

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'Solo para reiterar', dijo Ziegler, 'nuestro supuesto operativo, nuestro plan operativo para 2021-2022 es de cinco días de aprendizaje en persona para la mayoría de los estudiantes, con opciones continuas de aprendizaje a distancia según la necesidad o la elección'.

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También el martes, el personal de Loudoun dio un primer vistazo de cómo será un verano muy inusual: lleno de instrucción para los estudiantes que se han retrasado durante la pandemia. Loudoun planea ofrecer clases en el nivel de escuela inferior, media y secundaria dirigidas a los niños que están obteniendo malas calificaciones, así como programación especial para estudiantes con discapacidades y aquellos cuyo primer idioma no es el inglés.

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Loudoun, con 81.000 estudiantes, es uno de los primeros distritos del norte de Virginia en afirmar que el otoño anunciará el regreso del aprendizaje en persona a gran escala. La semana pasada, el superintendente de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Alexandria pareció ir en la dirección opuesta, y señaló que los empleados de su sistema escolar de 16,000 ya se están preparando para acomodar a las familias que esperan que quieran seguir aprendiendo de forma remota durante el próximo año académico.

Ziegler dio a entender el martes que parte del ímpetu de su anuncio es una legislación pendiente en Virginia que requeriría que los distritos escolares de todo el estado ' Hacer que el aprendizaje virtual y en persona esté disponible para todos los estudiantes a elección del padre o tutor del estudiante. . ' El proyecto de ley ha sido aprobado tanto en la Cámara de Representantes como en el Senado de Virginia, y ahora se encuentra ante el gobernador Ralph Northam (D), esperando su firma.

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Aunque Ziegler dijo que todavía está buscando claridad sobre las implicaciones exactas del proyecto de ley, cree que sería necesario que Loudoun ofreciera aprendizaje en persona a cualquier estudiante que lo elija. Así que eso, dijo Ziegler, es lo que su personal se está preparando para hacer.

Agregó que tiene la esperanza de que la enseñanza se vea un poco más normal, un poco más cercana a lo que el trabajo implicaba antes de la pandemia, en el otoño. En respuesta a la pregunta de un miembro de la junta, Ziegler dijo que es optimista de que Loudoun podrá eliminar en gran medida el modelo de enseñanza 'concurrente', en el que los educadores deben liderar grupos de estudiantes remotos y en persona al mismo tiempo. Los maestros de todo el país han informado que esta configuración es extremadamente difícil de administrar.

'Sin hacer ninguna promesa de que no ocurrirá en ninguna situación', dijo Ziegler sobre el modelo concurrente, 'no creemos que se generalice como lo está este año'.

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Al cierre de la presentación del superintendente, Leslee King (Broad Run), miembro de la junta escolar de Loudoun, se ajustó la máscara y levantó la mano.

“El plan es estar en persona cinco días a la semana”, dijo. '¿Es eso correcto?'

El superintendente lo confirmó nuevamente. 'Eso es correcto', dijo.

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Sin embargo, antes de ese regreso, es poco probable que algunos estudiantes descansen mucho durante el verano. La pandemia ha provocado un aumento en las malas calificaciones en todo el país, y los niños más vulnerables (estudiantes de bajos ingresos, estudiantes con discapacidades y estudiantes que están aprendiendo inglés) son los que más sufren. Loudoun no es una excepción, dijo Ziegler el martes, y el personal espera que la instrucción gratuita durante el verano ayude al menos a algunos niños a volver a donde deberían estar.

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En el nivel de la escuela primaria, Loudoun ofrecerá cinco semanas de programación de la escuela de verano centrada en artes del lenguaje y matemáticas, un aumento con respecto al programa típico de tres semanas. La escolarización se llevará a cabo en 12 campus diferentes, y al menos cuatro de cada cinco semanas consistirán en instrucción en persona. El programa estará disponible para estudiantes de jardín de infantes a quinto grado que no dominaron los estándares requeridos o no alcanzaron sus metas de crecimiento; los padres sabrán si se recomienda a su hijo para la instrucción de verano a principios de abril.

Para los estudiantes de secundaria, la escuela de verano también tendrá una duración de cinco semanas, aunque se llevará a cabo tanto en persona como de forma remota, según las necesidades de los niños. El programa incluirá instrucción en matemáticas, inglés y artes del lenguaje, aunque no contará para la “recuperación de créditos”, lo que significa que los estudiantes no pueden usar el programa para mejorar sus calificaciones del año académico anterior. El enfoque, dijeron los empleados de Loudoun, estará en preparar a los niños para pasar al siguiente nivel de grado. Se alentará a los administradores de las escuelas intermedias a que den prioridad a la inscripción de los niños que actualmente obtienen C en las clases de inglés, lectura y / o matemáticas, dijo el personal de Loudoun.

Y a nivel de la escuela secundaria, la instrucción de verano se extenderá durante la mayor parte del verano, desde el 16 de junio hasta el 6 de agosto. Ofrecerá a los estudiantes 'recuperación de créditos', la oportunidad de mejorar sus calificaciones de 2020-2021, en una amplia gama de clases. incluyendo lecciones básicas en inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales, así como cursos en economía / finanzas personales, idiomas del mundo y el campo de la educación profesional y técnica.

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La programación de la escuela secundaria combinará instrucción virtual y en persona. Un consejero o administrador escolar notificará a las familias si su estudiante es elegible, dijeron el personal de Loudoun, sin ofrecer más detalles.

También habrá programación para estudiantes de inglés y educación especial, muchos de los cuales se ofrecerán en persona. Ashley Ellis, asistente del superintendente de instrucción de Loudoun, identificó un obstáculo inminente para las iniciativas: la disposición de los maestros a participar.

“La realidad es que los maestros están cansados ​​y nos preocupa que encontrar personal para enseñar en la escuela de verano sea un desafío”, dijo Ellis. Añadió que los estudiantes también están cansados: 'Ha sido un año para todos'.

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Mientras tanto, Ziegler está ocupado gestionando la transición del aprendizaje remoto a un modelo híbrido que ofrece a los estudiantes varios días de instrucción en persona cada semana. Loudoun se encuentra en la mitad de un plan por fases destinado a garantizar que todos los estudiantes cuyas familias lo seleccionaron estén inscritos en el aprendizaje híbrido a mediados de marzo.

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El superintendente dijo el martes que la transición va bien. Dijo que un poco más de 500 maestros han obtenido exenciones de regresar para enseñar en persona debido a una “necesidad médica documentada de aprendizaje a distancia”, confirmada por su proveedor de salud.

Para compensar las ausencias de esos maestros, Loudoun, como muchos distritos escolares en la región de Washington, está contratando personal temporal para monitorear las aulas mientras los estudiantes en persona aprenden virtualmente de su maestro, presente en una videollamada. Ziegler dijo que Loudoun ha contratado más de 200 de estos monitores y está buscando aproximadamente 60 más.

Dijo que el número de maestros ausentes está disminuyendo a medida que avanzan las vacunas. Algunos educadores que calificaron para exenciones médicas se acercaron, después de la vacuna, y pidieron por su propia voluntad regresar a las aulas, dijo Ziegler. El sistema escolar está en contacto con otros maestros vacunados para discutir un regreso, dijo.

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El superintendente también revisó los datos del caso de coronavirus de Loudoun. Desde que las escuelas comenzaron a reabrir, Loudoun ha visto 25 incidentes de transmisión dentro de la escuela, dijo, ninguno de los cuales tuvo lugar en el aula. Once se debieron al atletismo, dijo Ziegler.

Y reveló algunos planes tentativos para la graduación de la escuela secundaria de este año. Ziegler espera que la ceremonia pueda realizarse en persona, dijo.

Pero, en una verdadera señal de los tiempos, el superintendente dijo que perdió sus reservas en una gran instalación cuando se convirtió en un sitio de vacunación masiva.