Georgia se convierte en el primer estado en solicitar la suspensión de las pruebas estandarizadas en 2020-21 debido al coronavirus

Georgia se convierte en el primer estado en solicitar la suspensión de las pruebas estandarizadas en 2020-21 debido al coronavirus

El gobernador de Georgia, Brian Kemp (R), dijo el jueves que buscaría el permiso federal para suspender las pruebas estandarizadas obligatorias para 2020-21, el segundo año consecutivo, debido a las interrupciones en el aprendizaje debido a la pandemia de coronavirus. Y dijo que seguiría presionando para eliminar algunas pruebas por completo porque 'el actual régimen de pruebas de alto riesgo es excesivo'.

los anuncio es el primero hecho por cualquier gobernador de los EE. UU. para solicitar una exención de pruebas para 2020-21 del Departamento de Educación de EE. UU., pero probablemente no sea el último, dado el potencial de interrupciones continuas del aprendizaje a medida que continúa la pandemia.

La secretaria de Educación, Betsy DeVos, otorgó a todos los estados una exención de un año esta primavera para suspender las pruebas exigidas por el gobierno federal para el año 2019-20 después de que las escuelas de todo el país cerraran y el aprendizaje se impartiera de forma remota durante varios meses. Eso significa que los estados tienen que buscar otra exención para el próximo año escolar de DeVos, quien nunca ha sido un defensor activo del uso de pruebas estandarizadas para evaluar a estudiantes y maestros.

La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.

Bajo la actual ley de educación federal K-12, conocida como la Ley Cada Estudiante Triunfa, los estados deben evaluar a los niños anualmente para propósitos de responsabilidad, dependiendo del nivel de grado del niño. En los grados 3-8, los estudiantes deben ser evaluados una vez al año en lectura y matemáticas, así como una vez en la escuela secundaria. Los estados también deben evaluar a los estudiantes en ciencias tres veces: una en la escuela primaria, otra en la secundaria y otra en la secundaria.

Posiblemente las dos historias más espantosas sobre la obsesión por las pruebas estandarizadas de la década de 2010

Kemp y el superintendente de escuelas estatales, Richard Woods, emitieron una declaración (ver en su totalidad a continuación) El jueves diciendo que dados los desafíos planteados por la pandemia y los recortes presupuestarios estatales resultantes, 'sería contraproducente continuar con las pruebas de alto riesgo para el año escolar 2020-2021'.

'En previsión de un regreso a la instrucción en persona este otoño, creemos que el enfoque de las escuelas debe estar en la remediación, el crecimiento y la seguridad de los estudiantes', dijo. 'Cada dólar gastado en pruebas de alto riesgo sería un dólar que se quitara del aula'.

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Kemp y Woods también dijeron que suspenderían para 2020-21 el sistema de evaluación de maestros en Georgia llamado Teacher Keys Effectiveness System, que se basa en parte en los puntajes de las pruebas estandarizadas de los estudiantes.

Antes del anuncio del jueves, Kemp había estado respaldando un esfuerzo por reducir la cantidad de pruebas estandarizadas que los estudiantes deben tomar. Con su apoyo, el Senado de Georgia aprobó por unanimidad un proyecto de ley a principios de este año que eliminaría cuatro de los ocho exámenes de fin de curso requeridos para los estudiantes de secundaria, y otro examen estandarizado que se da en la escuela secundaria. Aunque la Asamblea no tuvo que votar, Kemp dijo que no abandonaría el esfuerzo.

“Estos esfuerzos están en línea con nuestra creencia compartida desde hace mucho tiempo de que la evaluación tiene un lugar y un propósito en la educación, pero el actual régimen de pruebas de alto riesgo es excesivo”, dijo en el comunicado. 'Aunque la sesión legislativa se acortó debido a COVID-19, continuamos con el proyecto de ley del Senado 367, que tiene como objetivo lograr que los requisitos de las pruebas estatales de Georgia estén en línea con el mínimo federal y maximizar el tiempo de instrucción'.

Aquí está la declaración completa emitida por Kemp y Woods:

El 16 de marzo, Georgia se convirtió en uno de los primeros estados de la nación en suspender los requisitos de pruebas estandarizadas a raíz del cierre de escuelas COVID-19, y luego recibió la aprobación del Departamento de Educación de EE. UU. Para la cancelación de todas las pruebas estandarizadas restantes en el Año escolar 2019-2020. Dados los desafíos continuos que plantea la pandemia y las reducciones presupuestarias estatales resultantes, sería contraproducente continuar con las pruebas de alto riesgo para el año escolar 2020-2021. Anticipando un regreso a la instrucción en persona este otoño, creemos que el enfoque de las escuelas debe estar en la remediación, el crecimiento y la seguridad de los estudiantes. Cada dólar gastado en exámenes de alto riesgo sería un dólar que se quitara del salón de clases. Georgia presentará una exención al Departamento de Educación de EE. UU. Para la suspensión de la evaluación Georgia Milestones 2020-21 y la calificación de la escuela y el distrito CCRPI. Hasta donde sabemos, Georgia es el primer estado de la nación en hacer este anuncio para el próximo año escolar. Además, con vigencia inmediata, el Departamento de Educación de Georgia suspende la calificación acumulativa de la evaluación de maestros (TKES) para 2020-21. Estos esfuerzos están en línea con nuestra creencia compartida desde hace mucho tiempo de que la evaluación tiene un lugar y un propósito en la educación, pero el actual régimen de pruebas de alto riesgo es excesivo. Aunque la sesión legislativa se acortó debido a COVID-19, continuamos con el proyecto de ley del Senado 367, que tiene como objetivo lograr que los requisitos de las pruebas estatales de Georgia estén en línea con el mínimo federal y maximizar el tiempo de instrucción. Esperamos que el gobierno federal reconozca que el próximo año escolar no será 'como de costumbre' y aceptará nuestra solicitud de una exención de exámenes estandarizados.