¡Felicidades! Entraste a la universidad sin ni siquiera postularte.
Jada Ponce se sorprendió por la carta que la esperaba cuando llegó a casa de la escuela un día en el otoño de su último año en Vallivue High School en Caldwell, Idaho.
Había sido admitida no solo en la Universidad de Idaho, decía la carta, sino también en la Universidad Estatal de Boise, instituciones a las que no se había postulado.
Al día siguiente en la escuela, todos los demás estudiantes de último año con los que habló Ponce habían recibido la misma carta.
Mientras que sus contrapartes en todo el país sudaban a través del complejo, lento y estresante proceso de elegir y ser aceptado en una universidad, una experiencia que algunos estudiantes encuentran tan intimidante, según muestra una investigación. ni siquiera se molestan - Ponce y sus compañeros de clase, incluida su hermana gemela, Yazmine, ya estaban dentro.
La historia continúa debajo del anuncio.Esto se debe a que, en lugar de esperar a que los estudiantes se postulen, Idaho admite a aquellos que cumplen con una combinación de requisitos en todas sus universidades públicas y colegios comunitarios, antes de que llenen un solo formulario.
La idea no es solo animar a estos estudiantes a obtener títulos, sino también lograr que se queden en Idaho, que ha experimentado una fuga de cerebros de graduados de secundaria que se van a la universidad a otro lugar y nunca regresan. Es un enfoque adoptado desde entonces por Dakota del Sur, mientras que Illinois, Hawái y Texas están considerando iniciativas similares.
“Recibir esa carta realmente me animó porque vi que ingresé a muchas escuelas”, dijo Ponce, quien aceptó la oferta y se inscribió en la Universidad de Idaho, donde ahora cursa su primer año en negocios.
La admisión preventiva de estudiantes de Idaho fue idea de Chuck Staben, ex presidente de la Universidad de Idaho, quien un día llenó la solicitud de pregrado de la universidad para ver cómo fue la experiencia.
La historia continúa debajo del anuncio.'Fue lento, torpe y repetitivo', dijo Staben. “La aplicación fue terrible. ¿Por qué hacemos que sea tan difícil para los estudiantes postularse? '
La experiencia lo llevó a abogar por una reforma estatal de admisión a las ocho universidades públicas de Idaho. Eso sería más fácil en Idaho que en muchos estados, porque tiene una sola Junta de Educación del Estado de Idaho que supervisa las escuelas K-12, así como los colegios y universidades, lo que significa que podría rastrear a los estudiantes a través de todo el sistema. Idaho también requiere que todos los estudiantes tomen el SAT o ACT para graduarse de la escuela secundaria.
Si sus calificaciones y puntajes de exámenes alcanzan ciertos límites, los estudiantes de Idaho ahora son admitidos automáticamente en sus colegios y universidades públicas. Reciben una carta que los dirige a un formulario simple, común a las ocho instituciones, en el que completan información personal básica para reclamar su lugar en una escuela específica. (Deben completar un formulario por separado si desean ayuda financiera).
La historia continúa debajo del anuncio.'En lugar de pedirles a los estudiantes que se vayan y encuentren la universidad a la que quieren ir, la admisión directa realmente está cambiando el guión', dijo Jennifer Delaney, profesora asociada de educación superior en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, quien está estudiando el Experimento de Idaho.
Los funcionarios dijeron que esperan que la estrategia anime a más estudiantes a seguir una educación superior en un estado que en 2016 fue último en la proporción de graduados de secundaria que fueron directamente a la universidad : 44 por ciento, en comparación con el promedio nacional del 70 por ciento .
Delaney y sus colegas investigadores atribuyen a la admisión directa el impulso de una Aumento del 11 por ciento en la matrícula universitaria y universitaria de Idaho . También parece estar manteniendo a más graduados de la escuela secundaria que van a la universidad en Idaho. El setenta y cinco por ciento de la Clase de 2019 se quedó en el estado , en comparación con el 72 por ciento de la promoción de 2015, dice la Junta de Educación del Estado de Idaho.
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Otros estados están analizando de cerca la experiencia de Idaho con la admisión directa; Dakota del Sur ya ha hecho lo mismo. Los estados más grandes que lo están considerando, incluido Illinois, dijo Delaney, podrían adoptar un modelo híbrido en el que los estudiantes elegibles sean admitidos automáticamente en todas las instituciones menos en las más selectivas, como en su propia universidad insignia.
La historia continúa debajo del anuncio.La admisión directa no está destinada solo a simplificar el proceso de solicitud, dijo Staben, sino que también es “una parte de un esfuerzo mucho mayor para alentar la asistencia a la universidad y cambiar la psicología de la asistencia a la universidad, particularmente entre los de bajos ingresos, poblaciones de primera generación [y otras] con menos probabilidades de asistir a la universidad '.
Mientras tanto, sin embargo, Delaney dijo, 'la idea de que estamos haciendo que los estudiantes llenen individualmente la misma información una y otra vez para cada campus al que quieran ir' ya no es necesaria, dados todos los datos sobre ellos que la mayoría los estados tienen.
También le gustaría que las cartas de admisión directa incluyan información sobre la ayuda financiera de un estudiante. Algunos estados se están moviendo en una dirección que ayudaría a hacer eso posible. Idaho incluirá información sobre ayuda financiera en las cartas enviadas a partir de septiembre. Louisiana ha comenzado a exigir que todos los estudiantes del último año de la escuela secundaria completen la FAFSA, el formulario de ayuda financiera federal, como requisito de graduación. Illinois hará lo mismo a partir del año académico 2020-2021, y Texas lo hará el año siguiente.
La historia continúa debajo del anuncio.Delaney es particularmente optimista sobre la posibilidad de la admisión directa para aumentar las tasas de asistencia a la universidad en los estados donde el número de jóvenes de 18 a 24 años está disminuyendo, lo que provoca una disminución de la matrícula. “Necesitamos educar a más personas en el nivel postsecundario para satisfacer nuestras necesidades futuras de fuerza laboral”, dijo Delaney.
Pero el impacto más inmediato, dijo, es el mensaje positivo que se envía a los estudiantes.
Sophia Gutierrez es estudiante de primer año de estudios internacionales y publicidad en la Universidad de Idaho. No había pensado mucho en la universidad antes de recibir esa carta de aceptación no solicitada el otoño pasado, cuando era estudiante de último año en Shoshone High School, una escuela rural con unos 150 estudiantes.
La historia continúa debajo del anuncio.“La carta realmente me ayudó a darme una especie de camino hacia donde quería ir”, dijo Gutiérrez. “Me mostró que tengo oportunidades aquí en el estado de Idaho”.
Su familia estaba igualmente emocionada, porque Gutiérrez es la primera entre sus parientes en ir más allá de la escuela secundaria.
'Mis padres no tuvieron la oportunidad de ir a la universidad y, sin embargo, aquí yo era de primera generación y tenía admisión directa a todas las universidades de Idaho', dijo. 'Fue uno de mis momentos de mayor orgullo en el que sentí, 'Esto es posible''.
Aunque el proceso puede empoderar a algunos estudiantes, el enfoque de admisión directa no está completamente libre de la confusión que a menudo acompaña al proceso de solicitud de ingreso a la universidad. Jenni Kimball, consejera universitaria y profesional de Borah High School en Boise, dijo que algunos estudiantes acudieron a ella meses después de enterarse de que fueron admitidos en las universidades públicas y colegios universitarios de Idaho que no se dieron cuenta de que tenían que tomar medidas adicionales para inscribirse.
La historia del anuncio continúa debajo del anuncio.Aún así, dijo, “muchos niños. . . simplemente se descartan por completo como material universitario, por lo que al recibir [la carta] se dan cuenta de que cualquiera puede ir a la universidad '.
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Rubi Robles es una estudiante de último año de secundaria de 17 años en Shoshone High que dijo que solo habría solicitado ingresar al colegio comunitario más cercano a su casa en el sur de Idaho si no hubiera recibido la carta que la admitía en la Universidad de Idaho.
Sin embargo, incluso entrar no significa que vaya a ir. En última instancia, la decisión de Robles sobre dónde ir a la universidad el próximo otoño se reducirá a la cantidad de ayuda financiera que se le ofrezca.
“Yo seré el que pague la matrícula, los libros y todo, porque mis padres no tienen el dinero”, dijo Robles.
La historia continúa debajo del anuncio.En cuanto a Ponce, la tercera mayor de una familia de ocho niñas, se le unió toda su familia cuando hizo el viaje de siete horas al norte para comenzar en la Universidad de Idaho en el otoño.
“Al principio, no quería que vinieran. Van a estar llorando en el auto, y va a ser agitado porque tengo tantas hermanas ”, dijo Ponce. 'Pero al final, realmente me encantó que vinieran, porque tuve que ser un modelo a seguir para ellos'.
Esta historia sobre el proceso de admisión a la universidad fue producida por el Informe Hechinger , una organización de noticias independiente y sin fines de lucro centrada en la desigualdad y la innovación en la educación.Regístrese en nuestro boletín de educación superior .