Los CDC encuentran escasa propagación del coronavirus en las escuelas con las precauciones establecidas

Los CDC encuentran escasa propagación del coronavirus en las escuelas con las precauciones establecidas

Las escuelas que operan en persona han visto escasa transmisión del coronavirus, particularmente cuando se emplean máscaras y distanciamiento, pero algunos deportes de interior han provocado infecciones y deben reducirse si las escuelas quieren operar de manera segura, concluyeron investigadores de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades en artículos publicados el martes.

El equipo de los CDC revisó los datos de estudios en los Estados Unidos y en el extranjero y descubrió que la experiencia en las escuelas difería de la de los hogares de ancianos y los lugares de trabajo de alta densidad donde se ha producido una propagación rápida.

'La preponderancia de la evidencia disponible del semestre escolar de otoño ha sido reconfortante', escribieron tres investigadores de los CDC en un pieza de mirador publicado en línea el martes en el Journal of the American Medical Association. “Ha habido poca evidencia de que las escuelas hayan contribuido de manera significativa a incrementar la transmisión comunitaria”.

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La revisión, que se hace eco de las conclusiones de otros investigadores, se produce mientras muchos distritos escolares continúan luchando con la posibilidad de reabrir escuelas y cómo hacerlo, y mientras el presidente Biden regresa al aprendizaje en persona como una de sus principales prioridades relacionadas con la pandemia.

A nuevo estudio de los CDC , también publicado el martes, analizó 17 escuelas rurales K-12 en Wisconsin y encontró que solo siete de los 191 casos de coronavirus fueron el resultado de la transmisión dentro de la escuela. Los investigadores notaron que los estudiantes y el personal de estas escuelas usaban máscaras casi todo el tiempo.

“La conclusión aquí es con los esfuerzos de prevención adecuados. . . podemos mantener la transmisión en las escuelas y los entornos educativos bastante baja ”, dijo Margaret A. Honein, autora principal del informe JAMA. 'No sabíamos eso a principios de año, pero los datos realmente se han acumulado'.

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El CDC dijo que las comunidades deberían trabajar para reducir los niveles generales de transmisión para prevenir la propagación del virus en las escuelas. Eso significa políticas como las restricciones a las comidas en interiores en los restaurantes.

Aún así, dijo Honein, incluso en lugares con altas tasas de infección, no hay evidencia de que las escuelas transmitan el virus a tasas más altas que las observadas en la comunidad en general. Ella dijo que pueden operar de manera segura siempre que se tomen precauciones.

Específicamente, los CDC recomiendan que las escuelas requieran máscaras, permitan una distancia de seis pies entre las personas y mantengan a los estudiantes en cohortes para limitar la cantidad de personas que deben ponerse en cuarentena en caso de exposición. También recomienda pruebas de detección para identificar personas infectadas asintomáticas y una mayor ventilación del aire.

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'Con una buena prevención, podemos reabrir de manera segura y mantener abiertas más escuelas', dijo Honein, líder del Grupo de Trabajo Covid del Departamento de Salud Local y Estatal de los CDC.

¿Son seguras las escuelas? Un creciente cuerpo de evidencia sugiere que, con las medidas adecuadas, contribuyen poco a la propagación del virus.

Existen diferentes puntos de vista sobre exactamente lo que se necesita para reabrir de forma segura.

“Las escuelas de todo el país tienen niveles muy diferentes de medidas de mitigación”, dijo Leana Wen, médica y profesora de salud pública en la Universidad George Washington. Ella dijo que esperaba que los CDC publicaran nuevas pautas que especifiquen exactamente lo que se necesita.

A Wen también le preocupa que los padres vean las escuelas abiertas como una invitación a otras actividades, que pueden no ser monitoreadas tan de cerca y que no son esenciales para los niños de la misma manera. “No debemos malinterpretar el hecho de que las escuelas estén abiertas también significa que los niños se reúnen para jugar”, dijo.

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Los investigadores de los CDC dijeron que estaban particularmente preocupados por los deportes de interior y otras actividades extracurriculares que no permiten el distanciamiento y el uso de máscaras.

Otro nuevo informe de los CDC describió dos torneos de lucha libre de la escuela secundaria de diciembre en Florida donde el 30 por ciento de los 130 atletas, entrenadores y árbitros que participaron fueron diagnosticados con el virus. Las tasas reales podrían ser más altas, señaló el informe, ya que menos de la mitad de los participantes fueron evaluados.

Después de los torneos, se realizaron pruebas entre las 95 personas en contacto cercano con los participantes del torneo infectados, y se encontró que el 43 por ciento de ellos dieron positivo. Murió una persona, un adulto mayor de 50 años.

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La lucha libre, señaló el informe, es una actividad en la que el distanciamiento no es posible y el uso de máscaras no es seguro.

“Para mí, la conclusión es priorizar el entorno educativo en persona y tomar decisiones difíciles tanto en las comunidades como en las escuelas sobre otras actividades que valoramos, pero que podrían tener que posponerse para no poner en peligro la educación de nuestros hijos”, dijo Honein en un entrevista.

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Para intentar reabrir las escuelas, Biden solicitó al Congreso 130.000 millones de dólares para compensar los costos y prometió una mejor orientación de su administración sobre cómo hacerlo de manera segura. El presidente Donald Trump también presionó a las escuelas para que abrieran, aunque brindó poca orientación, recopilación de datos o financiamiento para ayudarlas.

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Biden dice que su objetivo es tener la mayoría de las escuelas K-8 abiertas dentro de los 100 días de asumir el cargo, aunque no ha dicho cómo calculará esta métrica, o si los sistemas híbridos, donde los estudiantes dividen su tiempo entre el aprendizaje en la escuela y en casa, contaría.

Una encuesta de 13,597 distritos escolares por Datos estratégicos de MCH , citado por los CDC, encontró que el 17 por ciento de los distritos escolares estaban completamente abiertos a la instrucción en persona en el otoño y el 51 por ciento utilizó un modelo híbrido, con un 24 por ciento completamente en línea.

Poco se sabía sobre la propagación del virus en las escuelas cuando la pandemia cerró prácticamente todas las aulas en Estados Unidos la primavera pasada. Durante el verano y el otoño, los administradores lucharon por equilibrar los temores del virus con el costo académico y emocional que el aprendizaje en línea estaba causando en los niños.

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Algunos padres han exigido el regreso a las aulas, pero otros lo temen, especialmente los padres de color cuyas comunidades han sido devastadas por la pandemia.

A medida que avanzaba el año escolar, surgieron pruebas de que la transmisión del virus dentro de las escuelas era baja, lo que dio algo de consuelo. Sin embargo, al mismo tiempo, las tasas de infección comenzaron a dispararse, aumentando los temores sobre los peligros.

Los maestros de muchas comunidades han presionado fuertemente contra el regreso, y algunos con sindicatos fuertes han podido retrasar o prevenir el regreso. En Chicago, por ejemplo, los miembros del Sindicato de Maestros de Chicago están rechazando las órdenes de regresar a los edificios mientras las escuelas públicas intentan reanudar la educación en persona.

Chris Geovanis, portavoz del sindicato de Chicago, dijo que las Escuelas Públicas de Chicago no han implementado las medidas de seguridad recomendadas por los CDC. Ella dijo que los directores no tienen equipo de protección adecuado, desinfectante de manos, jabón de baño o sistemas de ventilación.

“Lo que hemos pedido son estándares de seguridad que se puedan hacer cumplir para asegurarnos de que toda la mitigación que debería estar sucediendo realmente esté sucediendo”, dijo.

El distrito escolar dice que ha seguido todas las pautas de seguridad y ha realizado inversiones por $ 100 millones en salud y seguridad antes de la reapertura.

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La revisión de los CDC publicada el martes citó tres estudios nacionales, incluida la investigación de Wisconsin, y dos del extranjero.

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En Mississippi, un estudio entre los niños descubrió que asistir a reuniones y funciones sociales fuera del hogar y tener personas con un mayor riesgo de infección pero que asistían a la escuela en persona no lo hacía.

Un estudio en 11 distritos escolares de Carolina del Norte, con más de 90,000 estudiantes y personal, encontró que las transmisiones de virus dentro de la escuela son “muy raras”: solo 32 infecciones adquiridas en la escuela frente a 773 adquiridas en la comunidad. El estudio no encontró casos de transmisión de estudiante a personal.

Los investigadores también analizaron datos de dos estudios internacionales. Un informe de Europa encontró que las escuelas no estaban aumentando la difusión de la comunidad. En Israel, sin embargo, hubo un gran brote en una escuela secundaria en mayo pasado. Los investigadores notaron que en este caso, las aulas estaban abarrotadas, no todos usaban máscaras y un sistema de aire acondicionado reciclaba el aire interior en los salones cerrados.