En medio de la controversia crítica de la teoría racial, el jefe del sindicato de maestros promete acciones legales para defender la enseñanza de la 'historia honesta'

En medio de la controversia crítica de la teoría racial, el jefe del sindicato de maestros promete acciones legales para defender la enseñanza de la 'historia honesta'

El presidente del segundo sindicato de maestros más grande del país está adoptando una postura firme contra una reciente serie de leyes que restringen las lecciones sobre racismo en las escuelas públicas, y ha prometido acciones legales para proteger a cualquier miembro que 'se meta en problemas por enseñar historia honesta'.

Randi Weingarten, presidente de la Federación Estadounidense de Maestros, advirtió en un discurso el martes que los legisladores conservadores, los expertos y los sitios de noticias están llevando a cabo una 'campaña cultural' contra la teoría crítica de la raza. La teoría es un marco académico de décadas de antigüedad que afirma que el racismo está entretejido en la historia y, por lo tanto, en el presente de la nación, ayudando a dar forma al funcionamiento de las instituciones y los sistemas.

En sus comentarios, Weingarten dijo que la teoría crítica de la raza no se enseña en las escuelas primarias, intermedias y secundarias de EE. UU. La teoría se enseña solo en la facultad de derecho y en la universidad, dijo.

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“Pero los guerreros de la cultura están etiquetando cualquier discusión sobre raza, racismo o discriminación como [teoría crítica de la raza] para tratar de hacerla tóxica”, dijo Weingarten en una conferencia virtual de desarrollo profesional para miembros del sindicato. 'Están intimidando a los maestros y tratando de evitar que enseñemos a los estudiantes una historia precisa'.

¿Qué es la teoría crítica de la raza y por qué los republicanos quieren prohibirla en las escuelas?

Las legislaturas lideradas por los republicanos, impulsadas por una intensa defensa conservadora y la cobertura de los medios que critican la teoría crítica de la raza, han tratado de restringir lo que los maestros pueden decir sobre la raza, el racismo y la historia de Estados Unidos en el aula. Al menos cinco estados, incluidos Arkansas, Tennessee y Texas, han aprobado prohibiciones sobre la teoría crítica de la raza o temas relacionados en los últimos meses. Los conservadores en casi una docena de otros estados están presionando por una legislación similar.

Según Weingarten, su organización ya se está “preparando para un litigio [para contrarrestar estas leyes] mientras hablamos”, aunque su portavoz, Andrew Crook, dijo que el sindicato aún tiene que identificar objetivos específicos. Weingarten dijo que la Federación Estadounidense de Maestros, que tiene alrededor de 1.7 millones de miembros, tiene 'un fondo de defensa legal listo para funcionar'. Crook dijo que este fondo, específicamente destinado a demandas relacionadas con facturas de teoría crítica de la raza, totaliza $ 2.5 millones y se suma a los $ 10 millones que la Federación Estadounidense de Maestros pone a disposición para financiar demandas anualmente.

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Weingarten también pidió la reapertura de todas las aulas el próximo año y anunció que la Federación Estadounidense de Maestros está dedicando $ 5 millones a una “campaña de regreso a clases” para ayudar a garantizar que el aprendizaje en persona sea seguro. Llamó a las vacunas contra el coronavirus 'revolucionarias' y dijo que el 90 por ciento de los miembros de su sindicato estaban vacunados.

“Las escuelas pueden reabrir este otoño en persona, cinco días a la semana, con medidas de mitigación, actualizaciones de ventilación y apoyo social, emocional y académico para los estudiantes”, dijo.

El furor por la teoría crítica de la raza, que está consumiendo rápidamente a la nación como el frente más reciente en las guerras culturales de Estados Unidos, tiene su origen en el verano de 2020 y el asesinato de George Floyd por la policía de Minneapolis.

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Muchos distritos escolares de todo el país ya estaban aplicando iniciativas de equidad cuando murió Floyd. Pero su muerte, y las posteriores manifestaciones nacionales contra el racismo sistémico, impulsaron una nueva ronda de esfuerzos de los funcionarios escolares para promover la justicia racial al reexaminar el papel de la policía, realizar capacitaciones sobre prejuicios para los empleados y reconsiderar la forma en que se enseña la historia.

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Pero también generó una creciente reacción. Los activistas conservadores se han apoderado de imágenes de asignaciones o cortos clips de clases de video para argumentar que los maestros están adoctrinando a los estudiantes con la teoría crítica de la raza, que ellos llaman divisiva e inapropiada para los escolares.

Incluso aquellos que reconocen que la teoría crítica de la raza en realidad no se está enseñando a los estudiantes advierten que los intentos de los sistemas escolares de lidiar con conceptos como el racismo sistémico y la supremacía blanca afectarán negativamente a los niños al llegar al aula y enseñar a los estudiantes a verse unos a otros únicamente. en términos de raza. Los detractores también insisten en que los niños y niñas blancos en las escuelas públicas de hoy están aprendiendo a odiarse a sí mismos como opresores históricos.

Pero en su discurso, Weingarten argumenta lo contrario: que los sistemas escolares dañarán a los niños al no instruirlos completamente sobre las partes más oscuras de la historia de Estados Unidos. Las nuevas leyes que limitan lo que los educadores pueden decir sobre el racismo 'abrirán un gran agujero' en la comprensión de los estudiantes sobre la nación y el mundo, dijo Weingarten.

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“Queremos que nuestros hijos tengan una educación que imparta honestidad sobre quiénes somos”, dijo. 'Queremos formar jóvenes que puedan comprender los hechos, estudiar la verdad, examinar diversas perspectivas y sacar sus propias conclusiones'.

La defensa de Weingarten se produce poco después de que la Asociación Nacional de Educación, el sindicato de maestros más grande del país, aprobara una resolución pidiendo a sus miembros que 'luchen contra la retórica contra la [teoría crítica de la raza]'. La resolución también declaró que, en la enseñanza de temas que incluyen estudios sociales e historia, “es razonable y apropiado que el currículo esté informado” por la teoría crítica de la raza.