Siete superintendentes escolares clave de California critican el plan de reapertura de nuevas escuelas del gobernador

Siete superintendentes escolares clave de California critican el plan de reapertura de nuevas escuelas del gobernador

Los superintendentes de siete de los distritos escolares más grandes de California criticaron el miércoles el plan de reapertura de la nueva escuela del gobernador Gavin Newsom (D), diciendo que no aborda los factores clave que mantienen las escuelas cerradas y no hace nada para poner fin al impacto desproporcionado que la pandemia de coronavirus está infligiendo en la baja. -Comunidades de ingresos de color.

La carta enviada el miércoles a Newsom deja en claro que los superintendentes no creen que el estado esté haciendo lo suficiente para reducir las tasas de virus en las comunidades de bajos ingresos y que la intención inicial del gobernador de dar $ 450 por estudiante a las escuelas con aprendizaje en persona podría terminar. ayudar a las comunidades más ricas y castigar a las más pobres.

“Nuestras escuelas están listas para reanudar la instrucción en persona tan pronto como las condiciones de salud sean seguras y apropiadas”, dice la carta. 'Pero no podemos hacerlo solos.'

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La oficina del gobernador no respondió a una solicitud de comentarios sobre la carta. Tony Thurmond, superintendente estatal de instrucción pública, dijo en un correo electrónico: “Debemos asegurarnos de que cualquier recurso, orientación y apoyo que se brinde a nuestras escuelas en este momento crítico mantenga un enfoque urgente en abordar las brechas de equidad y oportunidades que se han ampliado durante este pandemia. Apoyo la propuesta del gobernador y sus objetivos, y creo que es importante que escuchemos a nuestros líderes escolares en el campo que están pidiendo más '.

Newsom anunció su plan 'Escuelas seguras para todos' el 30 de diciembre, diciendo que quería gastar $ 2 mil millones para ayudar a que las escuelas reabrieran a partir de febrero, incluso cuando las tasas de infección por coronavirus y hospitalización se están disparando en algunas partes del estado.

El plan de reapertura requiere traer primero a los estudiantes de preescolar al segundo grado y a los estudiantes que son vulnerables y tienen necesidades especiales, y los otros grados regresan en un horario escalonado a partir de marzo.

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Pero los críticos, aunque elogiaron la intención, inmediatamente la criticaron por ser incompleta y confusa. La junta editorial de Los Angeles Times escribió el 30 de diciembre: “Es muy posible que las escuelas de bajos ingresos reciban lo peor de todo: no hay nuevos fondos, los niños todavía están atrapados aprendiendo desde casa, mientras que aquellos en áreas más prósperas abren para los negocios y obtienen $ 450 por estudiante adicional para arrancar '.

Los superintendentes escolares que escribieron la carta educan colectivamente a una cuarta parte de todos los estudiantes en California. Ellos son Bob Nelson del Distrito Escolar Unificado de Fresno, Jill Baker del Distrito Escolar Unificado de Long Beach, Austin Beutner del Distrito Unificado de Los Ángeles, Kyla Johnson-Trammell del Distrito Escolar Unificado de Oakland, Jorge A. Aguilar del Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de Sacramento, Cindy Marten del Distrito Unificado de San Diego y Vincent Matthews del Unificado de San Francisco. Los Ángeles Unified es el segundo distrito escolar más grande del país.

Su carta dice que el plan de Newsom 'no aborda el impacto desproporcionado que el virus está teniendo en las comunidades de color de bajos ingresos' y que el plan es dar $ 450 por estudiante (que podría aumentar) a las escuelas que han reabierto al aprendizaje en persona de manera efectiva. dañará las áreas de bajos ingresos.

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'Un modelo de financiación que solo apoya a las escuelas en las comunidades menos afectadas por el virus está en desacuerdo con los esfuerzos de larga data de California para brindar más apoyo a los estudiantes de familias de bajos ingresos', dice la carta.

Los superintendentes dijeron que Newsom debería establecer un estándar estatal para la reapertura en lugar de permitir que los distritos escolares individuales decidan. Su plan, dice la carta, crea 'un mosaico de estándares de seguridad' al 'dejar la definición de un entorno escolar seguro y el estándar para reabrir las aulas a la discreción individual de 1.037 distritos escolares'.

Las pautas de California han declarado durante meses que las escuelas pueden considerar la reapertura si lo que se llama un recuento de casos de coronavirus ajustado por el estado es igual o inferior a siete por cada 100.000 personas. Sin embargo, la carta dice, 'la mayoría de los miembros de la comunidad no pueden conciliar esa cifra con los recuentos de casos reales publicados todos los días por las autoridades de salud locales porque los detalles sobre los factores de ajuste estatales no se hacen públicos'.

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Y dice que Escuelas Seguras para Todos cambió ese estándar para las escuelas primarias, elevándolo a 28 por 100,000 sin explicar por qué se hizo el cambio. “Es importante que el público comprenda cómo se determinó la cifra de 28 por cada 100.000 casos ajustados y qué ciencia proporciona la base para este enfoque”, dice la carta.

En este momento, la mayoría de las áreas urbanas del estado tienen tasas de transmisión mucho más altas, y los superintendentes dijeron que los funcionarios estatales tienen que hacer más para ayudar a los más afectados por la pandemia.

“Hay una mayor incidencia de covid en comunidades de bajos ingresos”, dice la carta. “Los negros y los latinos tienen dos o tres veces más probabilidades, respectivamente, que los blancos de ser hospitalizados por covid. Es más probable que sean trabajadores esenciales o aquellos para quienes el trabajo es esencial para poner un techo o proporcionar alimentos para su familia. No tienen la opción de trabajar en casa. Una encuesta en el Distrito Unificado de Los Ángeles, donde más del 80 por ciento de los estudiantes viven en la pobreza, mostró que el 75 por ciento de las familias ha perdido a alguien del trabajo debido al virus.

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“El impacto desproporcionado que está teniendo el virus también se refleja en las escuelas. Las pruebas de covid en las escuelas en diciembre de niños en Los Ángeles sin síntomas conocidos o sin exposición al virus mostraron que casi uno de cada tres niños en las comunidades de menores ingresos tenía el virus en comparación con aproximadamente 1 de cada 25 en las áreas más prósperas.

“El impacto desproporcionado es constante en todo el estado. Hay poca probabilidad de que las comunidades de bajos ingresos a las que servimos cumplan con la fecha límite propuesta para Escuelas Seguras para Todos del 1 de febrero y muchos expertos dicen que incluso el 1 de marzo es poco probable, dadas las condiciones de salud actuales. Lamentablemente, las cifras de covid en todo el estado parecen moverse en la dirección incorrecta en casi todas las categorías significativas: infecciones, hospitalizaciones y muertes.

“Los funcionarios de salud pública deben abordar este desafío de frente, o nos quedaremos con más de lo mismo: tasas altas y continuas del virus en las comunidades de bajos ingresos que hacen que sea inseguro reabrir las aulas. Las posibles soluciones para reducir la propagación del virus se extienden mucho más allá de la escuela. Estos pueden incluir pruebas adicionales y medidas de salud en las comunidades que se ven más afectadas, restricciones adicionales en negocios como centros comerciales, apoyo laboral o de ingresos para familias de bajos ingresos y vacunas prioritarias para trabajadores esenciales '.

Los superintendentes también dijeron que la propuesta de Newsom de gastar $ 2 mil millones para ayudar a los distritos escolares a tomar las medidas necesarias dentro de los edificios escolares para reabrir es errónea porque el dinero provendría de fondos ya destinados a la educación K-12. En cambio, cualquier dinero que el estado proporcione a las escuelas para que tomen medidas de salud pública en las escuelas debe provenir de fondos de salud pública.

La carta dice en parte:

Nuestras escuelas están listas para reanudar la instrucción en persona tan pronto como las condiciones de salud sean seguras y apropiadas. Pero no podemos hacerlo solos. Los últimos 10 meses han sido una lucha bien documentada para millones de escolares de California y sus familias. “Escuelas seguras para todos” es un comienzo hacia la recuperación, pero hacemos un llamado al estado para que reconozca las siguientes necesidades y tome las acciones necesarias para implementarlas para que todos los niños de California puedan recibir la educación que merecen: esfuerzo de salud pública en cubierta para reducir la propagación del virus en comunidades de bajos ingresos. - Una norma estatal clara para los problemas de salud relacionados con COVID en las escuelas con un requisito de que la instrucción en el salón de clases comience cuando se cumpla con la norma.] - Los fondos de salud pública, no los fondos educativos K-12 de la Prop. 98, deben utilizarse para las pruebas de COVID y las vacunas. - Los servicios de salud en las escuelas deben integrarse con las pruebas de COVID y los planes de vacunación. - Los planes de recuperación de la pérdida de aprendizaje, incluida la financiación para la escuela de verano, deben establecerse ahora. - El plan de reapertura debe incluir fondos específicos para estudiantes de educación especial. - El calendario y el plan para las vacunas del personal de la escuela deben hacerse públicos antes del 1 de febrero. - El estado debe comenzar a publicar información detallada sobre el estado de la escuela y el distrito en el cumplimiento de los estándares de salud de COVID, proporcionando instrucción en persona y virus en la escuela. ocurrencias antes del 1 de febrero.